為構(gòu)建符合公司策略和發(fā)展方向的培訓(xùn)體系，不斷提升全員素質(zhì)，適應(yīng)公司不斷向前發(fā)展的要求，充實(shí)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和崗位技能，提高工作質(zhì)量和績(jī)效，進(jìn)而形成“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，提升公司整體競(jìng)爭(zhēng)力，自2017年10月開(kāi)始，人力企劃部組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)自上而下分為中高層和普通員工兩個(gè)板塊。
中高層培訓(xùn)時(shí)間為每周日下午17:00-19:00，第一階段主要學(xué)習(xí)的是各廠的工藝知識(shí)，授課教師都是各廠選派的東大生、生產(chǎn)段長(zhǎng)、外聘師傅等技術(shù)骨干，各個(gè)授課人員都精心準(zhǔn)備了PPT課件，并在每次授課前到人力企劃部試講，一次次的填充內(nèi)容，修改課件，只為做到把最好的、最優(yōu)質(zhì)的課件呈現(xiàn)給各位學(xué)員。
普通員工的培訓(xùn)分為煉鐵、煉鋼、軋鋼重點(diǎn)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和電工（包括儀表、自動(dòng)化）、維修工（包括液壓工）專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、 “阿米巴”知識(shí)第二階段培訓(xùn)、機(jī)關(guān)班后學(xué)習(xí)以及各廠班前班后專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等，授課教師主要由外聘師傅、工段長(zhǎng)和班組長(zhǎng)組成，基層人員學(xué)習(xí)興趣濃厚，基本形成了一個(gè)“人人當(dāng)講師，人人敢登臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！钡膶W(xué)習(xí)氛圍。為保證學(xué)習(xí)效果，每次培訓(xùn)時(shí)間不少于2小時(shí)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)， 學(xué)習(xí)之后還要進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試。
機(jī)關(guān)作為公司“門(mén)面”自是當(dāng)仁不讓?zhuān)耸虏扛卟块L(zhǎng)以身作則親自監(jiān)督。要求每周一到周六辦公樓工作人員在各科室學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，周日分二批集中學(xué)習(xí)，其它工作人員全部在七樓學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間制定有嚴(yán)格的規(guī)章制度，并不定時(shí)由紀(jì)檢人員檢查學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)展包括參會(huì)與考勤人員是否相符。近一個(gè)月的學(xué)習(xí)有效的提高了機(jī)關(guān)作為“窗口單位”的服務(wù)意識(shí)和良好形象，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!
戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線的基層員工，操作著先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，需要熟悉掌握更高更好的專(zhuān)業(yè)技能。高部長(zhǎng)深入各廠了解職工對(duì)操作知識(shí)的需求，因地制宜制定重點(diǎn)崗位工作人員長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，并要求通過(guò)學(xué)習(xí)打造一批高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，努力把我公司打造成一個(gè)知識(shí)型、學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化企業(yè)。
一直以來(lái),文化中心教育區(qū)，學(xué)習(xí)人員絡(luò)繹不絕，近期借公司學(xué)習(xí)之風(fēng)各分廠更是別出心裁競(jìng)相“登臺(tái)”。教室里有視頻解說(shuō)、有脫稿演講、甚至有的講師帶設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)“解剖”，學(xué)習(xí)的方式可謂百花齊放！
幸運(yùn)的是，咱們每個(gè)普陽(yáng)子弟都有享受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的權(quán)利，都能從中受益增長(zhǎng)自己的才干和能力。眾所周知，9月中旬市委多部門(mén)環(huán)保整理整頓鋼鐵產(chǎn)能，區(qū)域內(nèi)其它友鄰單位釆取停產(chǎn)放假讓職工另謀出路。而我公司人力企劃部規(guī)化，停產(chǎn)職工不停職，并制定停產(chǎn)職工脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)維護(hù)了停產(chǎn)職工的合法權(quán)益，并堅(jiān)持“按需施教，學(xué)以致用”的原則，逐步分批分流學(xué)習(xí)，合理地將停產(chǎn)單位人員全部安置就業(yè)崗位，解決了停產(chǎn)職工的后顧之憂，彰顯了咱們普陽(yáng)“以人為本”的企業(yè)文化。
筆者也是廣大學(xué)員中的一分子，其中聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事，觸動(dòng)很深！
故事講述的是，某科學(xué)家做過(guò)一個(gè)“小蟲(chóng)子”實(shí)驗(yàn)。這些小蟲(chóng)有一種習(xí)慣，就是總會(huì)跟前面的小蟲(chóng)走。試驗(yàn)人員把幾十只小蟲(chóng)放到一個(gè)瓷盆的邊緣,它們幾乎是首尾相接，并且在瓷盆邊緣幾米的地方撒了一些小蟲(chóng)子愛(ài)吃的東西?？墒沁@些蟲(chóng)子總是前后跟著走,一圈一圈周而復(fù)始一連走了六天六夜，終因饑餓而死去。故事雖小，卻發(fā)人深醒，它警示我們所有人，頑固守舊，不懂創(chuàng)新，將無(wú)法生存。如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、智能化時(shí)代日新月異，怎樣才能不斷地創(chuàng)新適應(yīng)苛刻的市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)呢？唯有努力學(xué)習(xí)才有出路！學(xué)習(xí)讓我們開(kāi)闊心胸增長(zhǎng)見(jiàn)聞；學(xué)習(xí)使我們有接受新事物的能力而不會(huì)因循守舊被遺落。同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)氛圍比較活躍，工友們各抒己見(jiàn)，經(jīng)常爭(zhēng)論細(xì)節(jié)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并逐一寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，以“心得”為鑒，督促自己長(zhǎng)持久遠(yuǎn)地學(xué)習(xí)，為大腦補(bǔ)充“正能量”。做“專(zhuān)”、“兼”部門(mén)的“尖端”人才，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
學(xué)習(xí)期間，高部長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)必須提高素養(yǎng)；圍繞公司發(fā)展大局，服務(wù)其中；制度化培訓(xùn)新知識(shí)，規(guī)范管理；學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)活力和凝聚力；特別提出改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果等。學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，我們?nèi)w員工職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到提升，使之適應(yīng)公司多方面發(fā)展需要，不拋棄、不放棄，不讓一人落伍！
十九大的勝利召開(kāi)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)又將面臨重大改革，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)性調(diào)整，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨嚴(yán)峻。特別是高污染、高耗能的鋼鐵企業(yè)，如果不及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略必將成為歷史遺物倒閉瓦解。我們也將面臨流離失所、漂泊異鄉(xiāng)重新?lián)駱I(yè)！不，我們要對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)“不”！更要有拒絕殘酷的能力。那么我們就必須嶄釘截鐵地為普陽(yáng)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)國(guó)際品牌、建綠色鋼鐵；創(chuàng)一流企業(yè)、建百年強(qiáng)企”的偉大愿景而不懈努力，提高自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的技能知識(shí)，為成就“普陽(yáng)夢(mèng)”增添力量！
新時(shí)代要有新氣象更要有新作為，讓我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步貫徹公司“兩高兩低”的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，全力以赴實(shí)施公司的培訓(xùn)規(guī)劃布署。堅(jiān)定我們對(duì)美好生活目標(biāo)的追求；堅(jiān)定我們持之已恒學(xué)習(xí)創(chuàng)新的態(tài)度；堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難排除萬(wàn)難的信心。正確合理地接受先進(jìn)思想文化的熏陶，時(shí)刻銘記“居安思?！保瑪y手并進(jìn)滿(mǎn)腔熱情地開(kāi)辟普陽(yáng)新紀(jì)元！